資訊能力指標

來源
教育部自由軟體網

關於國民中小學課程綱要與自由軟體

以下資料來源，參考自教育部『國民教育司』之國民中小學課程綱要內容，第九點重大議題之資訊教育。
歡迎您針對下表所列之自由軟體予以建議與調整，謝謝!!

第一學習階段（一、二年級） 資訊教育在小學一、二年級雖未安排資訊技能的學習，但鼓勵教師將資訊科技靈活運用於教學過程中， 利用資訊科技多媒體的效果與網路上豐富的資源，營造活潑生動、主動參與的學習環境。 第二學習階段（三、四年級） 項目 內容說明 自由軟體對應建議 1-2-1 　了解資訊科技在人類生活之應用。 1-2-2 　正確規劃使用電腦時間及與電腦螢幕安全距離等，以維護身體健康。 1-2-3 　教導學生注意軟硬體的保養、備份資料等資訊安全概念。 2-2-1 　了解電腦教室（或教室電腦）的使用規範。 2-2-2 　熟悉視窗環境軟體的操作、磁碟的使用、電腦檔案的管理、以及電腦輔助教學應 　用軟體的操作等。 　XWindow 2-2-3 　認識鍵盤、特殊鍵的使用，會英文輸入與一種中文輸入。 　Ktouch,TuxTyping 3-2-1 　能進行編輯、列印的設定，並能結合文字、圖畫等完成文稿的編輯。盡量使用自 　由軟體。 　Writer,Draw 4-2-1 　能進行網路基本功能的操作。 　Firefox 5-2-1 　認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。 第三學習階段（五、六年級） 項目 內容說明 自由軟體對應建議 3-3-1 　能利用繪圖軟體創作並列印出作品。盡量使用自由軟體。 　Inkscape,Gimp 4-3-1 　了解電腦網路概念及其功能。 　Firefox 4-3-2 　能找到合適的網站資源、圖書館資源及檔案傳輸等。 　Firefox 4-3-3 　能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。 　Firefox 4-3-4 　能針對問題提出可行的解決方法。 5-3-1 　了解與實踐資訊倫理，遵守網路上應有的道德與禮儀。 5-3-2 　認識網路智慧財產權相關法律，不侵犯智財權。 5-3-3 　認識網路隱私權相關法律，保護個人及他人隱私。 5-3-4 　善用網路分享學習資源與心得。了解過度使用電腦遊戲、bbs、網路交友對身心 　的影響；辨識網路世界的虛擬與真實，避免網路沉迷。

資訊教育重大議題與自由軟體對應與說明

軟體名稱 軟體性質 軟體說明 能力指標對 應學習年級 建議 學習年級 軟體下載 教學資源 　XWindow 　視窗作業系統 不限定哪一個Linux套件，但建議以Gnome或KDE視窗作業環境的操作教學為主 三、四 三 按此下載 按此連結 　Ktouch 　TuxTyping 　打字軟體 英打輸入法練習 三、四 三 按此下載 　Firefox 　瀏覽器 類似IE的瀏覽器 http://moztw.org/firefox/ 三、四 三 按此下載 按此連結 　Draw 　繪圖 OpenOffice系列軟體之一 http://zh.openoffice.org/new/zh_tw 三、四 四 按此下載 按此連結 　Writer 　文書處理 OpenOffice系列軟體之一 三、四 四 按此下載 按此連結 　Calc 　試算表 OpenOffice系列軟體之一 七 五 按此下載 按此連結 　Impress 　簡報 OpenOffice系列軟體之一 七 五 按此下載 按此連結 　Inkscape 　向量繪圖 類似CoreDRAW的向量繪圖軟體 http://www.inkscape.org/ 五、六 六 按此下載 按此連結 　Gimp 　影像處理 類似Photoshop的影像處理軟體 http://www.gimp.org/ 五、六 六 按此下載 按此連結 　Nvu 　網頁設計 類似Dreamweaver的網頁設計軟體 http://nvu.com/ 七 六 按此下載 按此連結 　Audacity 　聲音編輯 可編輯聲音及輸出多種聲音格式 http://audacity.sourceforge.net/ 七 七 按此下載 按此連結 　Kdenlive 　影音編輯 可編輯影音及輸出多種影音格式 http://www.kdenlive.org/ 七 七 　eXe 　多媒體整合 可以快速整合多媒體素材並製作成符合數位學習標準的網頁設計軟體 http://exelearning.org/ 七 七 按此下載 按此連結 　Scratch 　程式設計 為麻省理工學院推出適合中小學學生學習程式設計的軟體，該計劃網址為 http://scratch.mit.edu/ 七 七